関西学院大学人間福祉学部の人間科学フィールドワーク入門での実習をお引き受けしました。
もちろん、実習生の先生は参加してくれた子どもたちです。

今日、礼状が届きました。
「子どもたちは自由にのびのびと絵で表現することができるのに、自分にはできなかった」
「『子どもたちの絵を守る』ということは、子どもたちの気持ちを守ることにつながるのではないか」などの考察があり、机上の理論だけでなく現場に出て自分の目で見ること、人との出会いから学ぶことの大切さを理解してくれたのではないかと思っています。